省级社会办公室安排。
江西旅游商务职业学院(以下缩写)是江西省供销合作社的直属高职院校。 今年5月26日，江西省教育厅列举了江西省教育厅为国家优质高职院校建设提供的显著成效。 9月6日，江西省长刘琦特别访问了中国商学院的教师。 并向第三届全省互联网大学生创新创业竞赛金奖教师团队和酒店管理团队颁发了书籍和鲜花。
四驾马车驱动旅游特色..
自2002年成立以来，学校一直紧紧围绕江西省政府建设旅游大省的发展战略。 突出旅游专业的主导地位和特点，坚持职业教育实践的创新和教育特点，坚持大学继承文明文化教育的道路。
第一，突出旅游专业在全省领先地位。 学校从教师建设专业结构设置课程建设培训基地建设就业和社会服务的角度，突出了旅游专业的主导地位。 旅游和酒店管理已成为省级示范导游，酒店管理和旅游英语是省级专业。 学校建立了具有中央和省财政支持的国家旅游培训基地，集生产和培训于一体。 有国家精品课程和国家资源分享课程，如前厅的运作和管理。 2个省级双语课程，如客房服务和管理，以及酒店管理省级人才培养模式的创新实验区。 酒店管理省级优秀教学团队旅游专业双师教师占96%以上.. 根据中国旅游协会的核心专业竞争力评价指标和排名研究报告，日本旅游专业在全国排名第二。 五星级；空中机组人员在全国排名第五和第五；旅游管理专业排名第七(并列第六)；酒店管理专业排名第七。 四星级；导游专业排名第九，四星级充分体现了学校旅游专业在全省的领先地位和领先地位。 旅游专业学生参加省级以上职业竞赛.. 荣获全省大学生西餐宴会服务大赛一等奖、中餐主题宴会设计二等奖、省大学生旅游商品创意设计大赛金奖等重要奖项。 于嘉谦还参加了第44届世界技能竞赛全省大学生旅游技能竞赛，获得了全国旅游品牌和江西名牌。
第二，为酒店管理和应用建立一个专业的基准。 为加快现代职业教育体系建设，2014年开辟了高等职业教育凝聚力渠道。 学校与江西科技师范大学旅游学院联合开展了酒店管理(高级管家)专业应用本科人才培养项目。 本项目培训目标准确，内容系统培训模式新颖，培训机制灵活。 通过三年的探索和培养，学生在服务技术管理技能创新和创业能力的综合素质等方面取得了令人满意的成就。 学生酒店高级服务员(餐饮服务)通过率为95%。一些学生主持的课题也被国家旅游局选为10，000名优秀人才项目。 本科课程还表明，学校勤奋、勤奋、知识与实践的统一作为学术技能的基准。
第三，构建江西教育旅游示范区。 为适应2015年旅游职业教育的发展，学校提出了江西教育旅游示范区(国家AAA旅游景区)的标准。 根据基地是展厅，活动是节日，课程是产品的概念。 为了丰富学校旅游教育的内涵和形式，确定了六种旅游核心产品的内涵和形式。 这一创新措施促进了教学改革，改变了教育模式，加强了旅游应用人才的培养，提高了教师的专业素养。 促进双师队伍的培养，培养学生的技术技能，使学生能够提高他们在参与景区管理和维护方面的实践技能和综合素质。
第四，促进现代职业教育体系的建设。 2016年12月，江西旅游协会和学校联合成立了江西旅游职业教育集团。 江西导游协会等43家旅游企业和27所大专院校组成了江西旅游业发展的旗舰活动。 集团阐述了职业教育制度创新、旅游职业教育创新、职业教育资源建设与共享等四项主要任务。 学校充分利用职业教育集团的人力资源沟通，根据集团成员企业的职位需要，充分整合集团职业院校的办学资源。 定向培训专业方向多样化，教育水平三维，高素质的现代旅游职业人才. 为企业的发展提供了坚实的人力资源保障；学校充分发挥了职业教育集团的人才培养和沟通，建立了旅游业的现代职业教育体系。 为江西旅游从业人员搭建各种立交桥，为江西旅游从业人员搭建终身学习平台。
这五条战线促进了高质量、高等职业教育的建设。
建立高质量、高等职业教育的核心是培养学生素质。 为此，学校通过五条战线促进高质量、高等职业教育的建设，实现了办学品牌的超越。
第一，促进教学技术创新与智能校园信息化建设。 网络校园数字校园智能校园是学校教育生态的基本发展趋势。 为此，学校大力推进信息化建设，建设智能校园。 2017年，100兆字节的高速网络校园建成后，千兆字节的流量进入校园100兆字节，完全覆盖了桌面无线网络。 创新课堂教学模式。 目前，蓝墨云班混合教学等教学改革正在实施教师学习，变得方便、方便、高效。 移动电话和其他移动终端已经成为教学环节的必要设备，例如课前作业课堂管理和讨论。
二是实施分离改革评价体系。 为了适应教学管理体制的改革，规范教学工作，提高教育教学的效果和质量，学校大力实施教学考试分离制度。 第一，教师不参加课程的期末考试，包括试题的监督和试卷的质量分析，一方面避免了教师对情感因素的影响。 另一方面，它也激发了教师严格掌握教学质量的积极性。 第二，最终检查结果不再是判断学习质量的唯一标准，而是更加注重通常学习过程的积累。 通过蓝墨云班混合教学等信息教学班.. 学术成绩由大数据分析，如在课堂上注册和参与课堂讨论，以回答老师的问题，以获得教师给出的经验值。
第三，实施学分制度，促进学生个性化发展。 学分制度是在保证学生个性发展和学生创新能力和综合素质的基础上，为学生提供选择的权利。 以学生为基础的教学管理模式.. 在完成专业核心骨干课程后，学生可以根据他们的兴趣和兴趣选择他们最喜欢的课程。 只要你完成学业，你就能获得相互承认的学分。 学校鼓励学生利用实践经验来降低学分，如学生在创新和创业省级以上技能竞赛中的任何其他方面。 为了鼓励学生大胆创新和实践，我们可以确定他们在相应的课程中没有学习相应的课程。
第四，实现专业教育，校企合作，双创三合一. 在实践中，学校构建了三级先进和课堂教学课外体验项目运行三维联动的创新创业教育模式。 第二届江西省网络大学生创新创业竞赛金奖学生连续两年在全省高校获得第一名。 自2017年以来，学校将创新创业教育与专业教育与校企合作。 学校规定，至少应有三个高质量的校企合作单位作为专业发展的支持，合作企业的选择应遵循三项原则。 第一，合作项目本身也是一个创新的创业项目。第二，省级或以上的资格或发展平台也是学生技能培训基地。
第五，创造符号，促进学习。 第一，积极举办各类专业学术教学改革重大会议和活动，促进教学科研改革的创新。 充分发挥专业技能竞赛的牵引力作用，直接取消学生参加省级以上专业技能竞赛的学术成绩和相应的科研物质奖励。 鼓励学生组织各种形式的专业知识和操作技能竞赛，促进学习和促进竞争。 重点培养学生的职业能力和综合素质；第三，注重与企业的合作，开展产学研合作创新。
三面红旗插入校园文化高地..
学校在校园文化建设中始终明确和突出职业道德教育的红线，是校园文化建设的核心。 以质量扩张为支撑，以产业特点和行业职业道德规范为基础。 不断培养学生的诚信素质、敬业精神、服务意识、社会责任感和法律纪律观念。
一个是红旗。 学校注重红色革命文化，如井冈山精神和八一精神。 红色基因需要在教育和教学过程中继承；红色经典是在校园文化活动中发挥的。 通过开展两次考察和两次斗争的红色体验实践教学活动，组织党员和学生到红色革命基地接受爱国主义教育，开展井冈山精神进入校园教学活动。 培养爱国主义、热爱社会主义的优秀政治素质。
第二，奉献的旗帜。 结合学校办学的特点，建立志愿服务基地，培养志愿服务品牌，提高学生的奉献精神、公民意识和社会责任意识。 多年来，从红色世博会到南昌马拉松赛，从江西两届到男子和女子国际网球比赛，雷锋月志愿献血。 从寒暑假的社会实践到慈善捐赠，从老人关心空巢老人到兴美行动社区共同建设。在各种志愿服务活动中，我们可以看到学生的身影。 他们被广泛赞扬为裁判球童礼仪志愿者的赞扬，具有良好的素质和熟练的技能。
第三，诚实的旗帜。 学校特别注重学生的诚信和职业道德教育，并将其纳入教学管理服务的实践。 通过工程与工程相结合的岗位实践和企业文化进入校园讲座。 促进学生职业道德习惯的培养；针对不同专业的学生进行职业道德教育，如工程专业学生的卓越、团结与合作。 商务专业学生的公平正直是为了盈利；金融专业学生的遵守法律和辩护；旅游专业学生的热情和周到的文明服务。 这些做法使学生能够在提高知识学习和技能的同时养成良好的职业道德习惯。 同时，通过文明宿舍五星级团支部优秀班级优秀青年等评价，树立了优秀的榜样，通过诚信考试来惩治违约行为等。 密切关注学生的日常生活、文明和礼貌等良好习惯的发展和教育。 学校培养的学生已成为就业市场的热点，因为他们努力工作，诚实守信。
三个新的高水果充满了好消息。
在国家高质量高职院校成立不到一年后，学校的内涵建设取得了丰硕的成果。
第一，学校教师和学生在国家级以上的奖项中获得了新的高度。 2017年。 学校师生荣获第十三届全国大学生电子设计大赛一等奖、全国职业院校西餐宴会服务及中餐主题宴会设计三等奖。
第二，国家级以上学校的数量达到了一个新的高度。 2017年。 学校荣获江西省第三届互联网大学生创新创业竞赛金奖、江西省职业学院旅游技能竞赛一等奖、会计金融团体一等奖四项现代电力竞赛一等奖。
第三，学校获得省级奖项创历史新高. 学校在江西省第13届文明单位对大学生就业工作的综合管理和评价进行了优异的评价。 学校还荣获江西省第三届互联网+大学生创新创业竞赛先进集体中国物流产业奖，是江西省2016年最受物流产业欢迎的大学生。 今年。 学校不仅获得了全省高校无偿献血创意实践一等奖、青年DE温度第三届省级大学生无偿献血创意实践竞赛二等奖。 104名志愿者还成功地完成了金砖国家领导人厦门会议。