今天成博士不讲旅游攻略，给大学生们讲讲毕业论文答辩。
花开花落终有时 人去匆匆徒难留。
进入五月，本科生们陆陆续续该进行论文答辩了。
很多同学向我反映说自己很恐惧，不知道该怎么准备答辩。
所以贴心的成博士以答辩老师的角度给大家讲一讲注意事项。
同时成博士约了10个往届学生，让他们现身说法，给今年答辩的同学一些指导和启示。
如果你想起自己当年答辩的囧事或开心事，欢迎在后台留言，优秀的故事或片段，我们将来再专门发布一期集锦。
友情提示：
第一，我们针对的是旅游管理专业的论文答辩，文科生可以参考，其他学科未必适用。
第二，我们的建议只针对本科生层次。
第三，只说答辩，不涉及论文本身。
首先，你要知道答辩对你的论文成绩是决定性的。一般来说，你们的毕业论文成绩分为两部分。60%来自论文本身，40%来自答辩表现。
但其实在答辩现场，大部分评委老师才第一次看你的论文（之前指导你论文的老师比较熟悉，但他答辩要回避，不会在你那一组），而本科生答辩，据我所知大部分学校是10-15分钟一个人。而在这15分钟内，答辩老师还要填写答辩记录表，对你提问。这就决定了老师几乎很难把你的论文认真深入读一遍。大部分是翻看几个关键点：摘要、目录、方法、结论、参考文献。这几个关键的没啥硬伤的话，老师主要根据你的现场表现打分。
到答辩这个阶段，我们假定你的论文已经定稿，不再有改动。这个时候已经不用再纠结论文的内容方面，考虑的是在现有论文的水平下，如何超常发挥（至少正常发挥），在答辩环节得到较高的分数。
作为答辩老师，见过很多论文做的很出色，但答辩发挥不好的同学；也见过一些论文一般，但答辩发挥出色的同学。
不过必须说明的是：论文质量是基础。就算你口才很好，表达能力很强，也不能全部寄希望于答辩环节出色发挥。
还有一点，你必须提前了解的是：答辩中老师只会对你的论文挑刺，而不会夸奖你的论文写的有多好。就算老师内心觉得这个本科论文不错，也绝对不会在答辩现场狂夸你。对你的论文挑刺，不代表你的论文一无是处。
你的论文，不管自己看起来有多牛。大部分在老师眼里都跟小学生作文差不多。
一般来说，论文答辩有两部分：一是陈述；二是回答老师提问。以我们西安外国语大学旅游学院的要求，学生首先就论文写作动机、主要内容、论文所做工作及创新之处等方面进行介绍（4-6）分钟。然后答辩小组教师就论文内容及观点提问2-3个，学生针对老师提问当场作答（5-10分钟）。
首先要说的是，态度端正，消除紧张。
态度要端正。战略层面要藐视，战术层面要重视。
为啥战略层面要藐视呢？
本科论文答辩，真没啥好紧张的。本科论文都是教过自己的本校老师，一般情况下，绝对没有刁难自己学生的道理。大部分老师出于学校任务+治学求学的综合态度来考察你。一般我所知道的学校，只要没有抄袭等学术不端行为，及格应该是能保证的。就算要挂人，全年级也不会超过三五个。
只要你不是全年级写的最差的那几个，大可放心。
如果你的论文真的是全年级最烂的几个之一，那只能怪你前半年不努力，我也无话可说。
但是，这并不意味着你可以不重视答辩，如果你的论文写的比较好，如果答辩没做好，那就太遗憾了；如果你的论文写的很烂，答辩表现好说不定还能逆袭一下。
在战术层面，还真要考虑周到一些。
提前准备陈述并演习
提前按照学校要求，考虑答辩时候怎么陈述。切记不要只是对着论文打个腹稿，一定要提前在无人的地方演练一下，或者同学之间互相排练。语调、语速、声音大小都要提前排练。练的时候要掐表，知道自己陈述这些内容需要几分钟。
如果可能，最好写个答辩稿。就算背不会，也要多看几遍。把自己的论文框架、内容烂熟于心。
如果你的答辩顺序比较靠后，建议多准备一个简单版的陈述，因为往往最后老师一看表，呀！11点半了，还有四五个同学呢。怎么办？这个时候老师往往会告诉你：给你1分钟，把你的论文讲清楚。
所以你之前准备的5分钟陈述就无用了，现场删减会比较紧张。如果能提前准备一个精简版，最好不过了。
出发前清点材料
提前一天晚上，把第二天答辩需要带的表格一定准备好，尤其是需要导师签字的。别到了现场一看，得！少了一个表，然后满头大汗跑打印部。来回一折腾，肯定影响答辩状态。
了解答辩老师数量，提前打印自己的论文，如果3个老师，最好打印4-5份，留一份给自己看。
必须带签字笔，别指望蹭别人的。带一张白纸或小本子（后面有用）。
好的开始是成功的一半
在正式讲论文前的短暂时间，开口讲前几句话的时候，一般来说是最紧张的时候，也是决定老师对你第一印象的时候。如果很紧张，可以先深吸一口气，然后对老师微微一笑。开场白给人的感觉要比较淡定，形成一个足够强大的气场。好的开始，在答辩时的意义往往远远大于成功的一半。
论文介绍言简意赅
可以从一个社会现象开始，引出自己为什么要做这个研究，做这个研究有什么样的理论意义和现实意义。
这个时候，老师一般开始哗哗哗翻你的论文了。你继续讲自己的论文框架结构是什么样的，用了什么样的研究方法，最后研究有了哪些发现和结论。
还有就是自己的论文有什么创新。
也可以谦虚一下，说说自己的论文有哪些需要进一步研究的地方。在结束的时候，要感谢评委，感谢老师。一来出于礼貌，二来老师就知道你陈述完毕了。
提问环节
当老师发现你致谢以后，就知道你的陈述告一段落了。
然后短暂的沉默，老师会开始提问。
这个时候，你赶紧掏出本子和笔，意思是我非常重视老师的意见，记录下来认真学习，深入领会。老师一看，不错，孺子可教！
对老师提出的问题，如果有把握，就尽量延长回答时间；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
提问环节，第一个忌讳是听到评委提问，迫不及待打断老师开始回答。这非常不礼貌。为啥要拿笔和本，就是让你先把老师的提问记下来。就算他的提问正好是你准备很充分的，也先淡定记下来，而不是回答。
第二个忌讳就是和老师辩论，甚至试图纠正老师的错误。论文答辩中，切记不要和老师辩论。这就像在家里和老婆吵架是一样的，不管能否吵赢，你都输了。
老师问完问题以后，就会告诉你OK了。这个时候你要按捺住内心的喜悦，再次向答辩老师表示致谢，然后微笑告别，自信地走出教室。至此，你的现场答辩就算结束了。
不过评委们现场提出的问题，如果你觉得他说的有道理，最好能再简单修改一下。争取把这个大学的句号画得完美一点！
个人简介：我是成英文，一个旅游博士，任教于西安外国语大学旅游学院。旅游、户外、骑行、摄影爱好者，骑车去过中国20多省，出版有《骑行北京》，走遍陕西所有区县，探索过陕西所有的大遗址、帝王陵、古村镇、博物馆。
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